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问题导向的情景教学法在小学数学中的有效应用

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摘要摘要：随着新课程改革的逐渐深入，对小学数学教学提出了更高的要求和目标。在核心素养教学理念指导下，小学数学教学过程中更加注重学生的中心地位，强调培养学生自主学习能力和创造性思维，促进学生的全面发展。因此，教师要积极转变自身的教学理念，采用灵活性和多样化的教学方式，激发学生的学习兴趣，提升参与的积极性和主动性。问题情景教学法在小学数学教学中的充分应用，增加了数学教学的趣味性，提升了小学生创造性思维的发展，对于小学生的长远发展具有重要意义。本文主要讲述了问题情景教学法在小学数学教学中的应用意义以及应用措施，旨在进一步提升小学数学教学效率，培养学生的核心素养。

DOI lj1p2y71jv/4817092

作者张小和

机构地区贺峪初级小学陕西咸阳 713600

出处《教学与研究》 2020年12期

关键词问题情景教学法小学数学应用措施

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年09月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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