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特教学校学生生活适应能力的培养策略

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摘要【摘要】随着社会的不断发展与进步，整个社会对智障学生的关注度也在不断提升，帮助他们掌握足够的生活能力和社会问题应对能力，我们要有足够的细心、耐心、恒心与爱心，要有长期的思想准备，这样才能切实提高智障学生的生活能力，为学生的生活与生存打下基础。

DOI ojzy117n45/4803370

作者宫雪

机构地区辽宁省朝阳县特殊教育学校

出处《中小学教育》 2020年10期

关键词　　特殊教育智障学生适应能力生活技巧　　随着社会的不断发展与进步，整个社会对智障学生的关注度也在不断提升，帮助他们掌握足够的生活能力和社会问题应对能力，最先落到了特殊教育学校的身上，作为特殊教育学校的培养者或者教育者，一个重要的工作目标，就是帮助智障学生掌握生活技能，实现自理。这也得到了相关领域学者或者工作人员的广泛关注。笔者认为，要想培养智障学生的生活适应能力，要从以下几个方面进行着力分析和寻找对策。

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年09月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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1王春青;李玲. 浅谈学生生活适应能力的培养.教育学,2003-06.
2李世珍. 智障学生生活适应能力培养的原则与策略.教育学,2021-12.
3王连香. 特殊教育学校智障学生生活适应能力的培养.教育学,2024-06.
4王丽秋. 浅谈启智学生生活适应能力的培养.教育学,2021-03.
5夏永松. 浅析培智学生生活适应能力的培养.教育学,2021-01.
6罗丽红. 论培智学生生活适应能力的培养.教育学,2021-01.
7危建中. 智力落后学生生活适应能力培养探析.教育学,2024-06.
8赵小洁. 特殊教育学校智障学生生活适应能力的培养之我见.教育学,2024-03.
9罗晓. 智力障碍学生生活适应能力的引导和培养.教育学,2020-09.
10黄乾慧. 特殊教育中培养智障学生生活适应能力的策略.教育学,2019-09.

来源期刊

中小学教育

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