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对初中语文群文阅读教学的探讨

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摘要摘要：随着新一轮课程改革的不断深入发展，初中语文阅读要求被提高了。学生在阅读教学活动体验过程中，不仅要掌握阅读方法和技巧，还要获取一定的阅读量。为了实现此要求，我尝试实施群文阅读教学。在本文中，将结合自身的经验，从凝练主题、结构呈现、整体设计和结合课内外这四方面入手，就如何实施初中语文群文阅读教学进行详细说明。

DOI pj0p6y7wdy/4796551

作者封晓明

机构地区山东省青岛西海岸新区滨海初级中学 266404

出处《教育学文摘》 2020年11期

关键词初中语文群文阅读教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年09月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）