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小学数学计算题问题简单化策略

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摘要摘要：计算教学是小学数学教学的重点，对于学生今后的数学学习有重要的影响，因此，在教学中，教师需要帮助学生学会如何计算，掌握计算的方法，培养学生的计算能力，在小学数学教学过程中，教师必须要对次日课程更深层次预习融合，达到学生容易理解的程度，通过教师循序渐进的技能训练，使学生能够加强知识与技能、数学思维与解决问题、情感态度等众多方面能力的发展。

DOI 3j7pr8wvj1/4789577

作者袁红健

机构地区江苏省海门市海永学校

出处《教学与研究》 2020年11期

关键词小学数学计算机教学问题简单化

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年09月03日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）