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初中数学教学中学生质疑能力的培养

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摘要摘要：与小学数学相比，初中数学的难度要增加很多，要想保证学生能够对相关的数学知识做到全面掌握，相关教师就要对自身的教学理念进行积极的更新，不仅仅将理论知识的讲解作为教学重点，而是要更加注重对学生质疑能力的培养，这样才能激发学生的学习兴趣，使其能够自主加入到数学学习活动中，达到理想的课堂教学效果。本文也会从几个方面去论述如何在初中数学教学中有效培养学生的质疑能力，并提出完善可行的教学建议，以便相关教师参考。

DOI lj1p6671jv/4788868

作者李丽

机构地区山东省枣庄市薛城区奚仲中学山东枣庄 277000

出处《教学与研究》 2020年11期

关键词初中数学质疑能力教学培养分析研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年09月03日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）