首页 > 《教学与研究》 > 2020年11期 > 思维导图引领下提高小学数学课堂教学效率

思维导图引领下提高小学数学课堂教学效率

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：在推动小学生自身思维发展期间，合理的运用思维导图是一个有效的教学方式，其可以拓展小学生的思维，进而处理好长期困扰学生的难题。此外，思维导图与别的教学方式有所不同，其可以让学生和数学之间的距离变得更近，从而使学生逐渐喜爱上数学知识的学习，让其自身的思维能力以及学习能力得到进一步的提升，本篇文章对怎样在思维导图的引领下提升小学数学的教学效率进行探索，希望可以给大家带来帮助。

DOI 3j7prq65j1/4788853

作者包乾锋

机构地区江阴市实验小学,214400

出处《教学与研究》 2020年11期

关键词思维导图数学课堂教学效率

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年09月03日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）