摘要
摘要：一直以来，在小学阶段的语文教学之中，阅读教学都属于重要部分，而在阅读教学之中，课外阅读十分重要。儿童借助课外阅读除了可以开阔眼界之外，同时还能逐渐养成语文素养，进而为其后续学习奠定基础。当前，多数儿童在对课外书籍进行挑选期间存在较强的功利性，多是把写作当作目的来对课外读物进行挑选。当然，不可否认的是这些书籍具有的作用。然而儿童若想真正写出一些优秀文章，必须要通过日积月累。儿童只有拥有丰富的情感经验，其他方面的知识积累到达一定量，才可实现质的飞跃。基于此，本文旨在对小学阶段语文教学当中培养儿童课外读物的阅读兴趣的具体策略展开探究，希望能对实际教学有所帮助。
出版日期
2020年09月03日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
