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合作学习策略在小学语文阅读教学中的应用研究

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摘要摘要：阅读是语文学科的教学重点，同时也是学生学习的难点，学生很难在学习中得到语文成绩的提升。传统的教学方式已经不能满足小学生语文阅读能力提升的学习需要了，教师需要创新自己的教学才能让阅读的教学与学生的真实需求相符。合作学习策略在小学各个科目的教学中都比较常见，同样这种教学方式也有助于小学语文阅读的教学，能够让学生在合作探究中完成对阅读的学习，提升学生的阅读探究分析能力，能够实现对小学生的高效教学。

DOI g4qely6n48/4788748

作者曾小英

机构地区沅江市莲花塘学校

出处《教学与研究》 2020年11期

关键词小学语文阅读教学合作学习应用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年09月03日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）