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小学体育教育教学中“探究性学习”方法的应用

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摘要摘要：传统教学方式不能调动小学生的学习兴趣，也没有指导班级学生对课程知识进行深度的探索，这样就会限制学科教育的实际效果。体育教师应该改变陈旧的教学方式与能力培养思维，重视运用探究性学习打造更高层面的知识探究平台，强化学生们对学科知识的认知程度，利于提升学科教育的质量。所以本文分析体育教师怎样引导小学生开展探究性学习，立足多种探究活动的开展强化班级学生对课程知识的掌握，以此提高课堂教学的育人效果。

DOI rdxv1zk54l/4775549

作者覃美荣

机构地区广西省靖西市第五小学 533800

出处《中小学教育》 2020年12期

关键词体育教师小学生探究性学习课堂教学学习能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年08月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）