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村级小学教育的现状与思考

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摘要　　摘要：在国家实施“科教兴国”战略，特别是在实施义务教育均衡发展以来，我国的基础教育事业取得了长足的发展，但从目前小学教育特别是村级小学教育的现状来看，仍存在着学校硬件设备落后、师资力量薄弱、课程设置实施差距大、家庭轻视学校教育等问题。我国是一个人口众多的农业大国，农村教育在我国整个教育体系中占有极为重要的地位，这些问题的存在严重影响着我国基础教育事业的健康发展。因此，我们有必要针对这些小学教育中存在的问题进行认真深入的思考，从根本上找到切实有效的解决措施。只有改善村级小学教育现状，提升村级小学教育质量，方能更好地促进小学教育良性、健康、和谐地发展。

DOI g4qeyzwn48/4774324

作者廖小山

机构地区贵州省习水县隆兴镇箐基小学贵州习水 564615

出处《中小学教育》 2020年10期

关键词　　村级小学教育教育现状教育分析

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年08月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）