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浅谈农村初中数学作业设计

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摘要摘要：作业是课堂教学的延续，是学习数学、发展思维的一个经常性的实践活动，也是师生互动、交流的一个窗口。通过对目前农村初中学生数学作业现状调查分析，从作业设计原则、设计方式和设计类型三个方面，探究数学作业设计的有效途径。

DOI 7dmezqeo4n/4760978

作者兰青

机构地区安徽省宣城市宁国市仙霞初级中学安徽宣城 242332

出处《中小学教育》 2020年09期

关键词数学作业调查设计

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年08月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）