首页 > 《中国教师》 > 2020年07期 > 小学语文学科 "核心素养 "的内涵及其实现路径

小学语文学科 "核心素养 "的内涵及其实现路径

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：小学语文核心素质是指小学语文能力与语文知识、思想感情、语言积累、语感、思维素质、道德修养、审美情趣、个性、学习方向和学习习惯的综合评价。它是指学生在汉语中“相对稳定的、基本的知识、能力、技能和情感态度、价值观”，符合时代发展的要求。具有工具性与人文性相统一的丰富内涵。本文就如何培养小学语文学科的核心素养这一内涵做如下赘述。

DOI 7j6pzz7rd0/4760218

作者胡敏

机构地区贵州省绥阳县第二实验小学 563300

出处《中国教师》 2020年7期

关键词小学语文核心素养内涵核心素养内涵的实现路径

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年08月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）