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小学语文低年级教学中培养学生阅读能力的探究

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摘要摘要：目前，我国的教育改革发展迅速，小学语文学习内容是基础的母语知识，对低年级的学生进行阅读能力的培养，为的就是在学生的起步阶段打下良好的阅读基础，为未来语文的学习做好铺垫。由于低年级小学生的认知能力和阅读水平都比较低，因此，阅读教学的开展是有着一定难度的。为了能够实现阅读教学的目的，这就需要教师转变教学方式和观念，在教学内容和学生学习特点的基础上，为学生设计教学活动来激发学生对阅读的兴趣。教师还要教给学生正确的阅读方法，引导学生正确的去感悟、欣赏文章内涵，来提升学生的文学素养。

DOI wjvq0x8kd7/4758050

作者庞淑兰

机构地区天津市武清区陈嘴镇陈嘴中心小学 301741

出处《中小学教育》 2020年8期

关键词小学语文低年级教学培养学生阅读能力探究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年08月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）