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教学管理如何促进教师专业成长

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摘要摘要：随着新课程改革迈入核心素养时代，培养和发展学生的各学科核心素养成为了基础教育的重要育人目标。而当课改逐渐从单一走向多元化，从部分走向整体，从根本上关注到人的培育，实现课堂、课程、管理与文化的有机融合的时候，从教学管理的角度，也对促进和提高教师专业化程度提出了更高要求。如何走好课改的每一步，助推教师的专业成长，成为了核心素养时代教育教学理念得以落实的关键环节，本文将针对这个问题分为三方面进行探讨。

DOI ojzyo9yz45/4754070

作者王帆

机构地区成都市三原外国语学校附属小学 610503

出处《中国教师》 2020年7期

关键词教学管理教师专业成长策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年08月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教师

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