小学一年级数学教学的实践探索

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摘要 摘要:一年级学生还不能完全从幼儿园的教学环境中转变出来,也就导致学生学习兴趣低落。结合笔者多年的教学经验,将针对这种情况进行深层次的分析,并做出一套完整的解决方案,要想彻底根治这种现象,就要从小学生的个人习惯及学习兴趣方法抓起。本文主要探讨小学一年级数学教学的具体实践,旨在为小学一年级数学教学水平的提升贡献微薄之力。
出处 《教育学文摘》 2020年9期
出版日期 2020年08月05日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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