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城乡结合部小学生习作心理问题疏导

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摘要摘要：城乡结合部是介于城乡之间的第三类社区 ,随着城市化进程的不断加快 ,作为城乡结合部学校，在适应变迁的同时出现了一些新的学习心理问题，特别是在小学生习作方面显得尤为突出。小学的习作成为很多学生的一道迈不过去的“鸿沟”，甚至有学生产生了谈“文”色变的一系列心理问题，急需要进行心理疏导。

DOI 54y096nkd0/4701552

作者于芳

机构地区重庆市云阳县双江小学 404500

出处《教学与研究》 2020年9期

关键词城乡结合部小学生习作心理问题疏导

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年07月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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