摘要
【摘要】 教师在教授学生的语文写作能力时，要注重培养学生的阅读与书写两方面的能力，其两者之间有着密不可分的关系，阅读是为了更好的写作，好的写作前提是拥有丰富的阅读量。教师在教学中能否找到对提升学生写作能力提供巨大帮助的途径，是教师在教学工作中的一个巨大挑战，因此，教师要从多个方面对学生进行写作方面的培养，从中找寻适合学生的写作思路。对于小学学生来讲，他们的思维正处于发展初期，对事物有着很低的认知程度，导致他们的写作能力达不到较高的水平。因此，教师要锻炼学生的写作创作能力，使他们的写作思路变得越来越清晰。没有哪个著名作家不是通过多写多读来提升自身的写作创作能力的，所以 小练笔 是提升他们写作能力的重要途径。本文将以如何让学生 进行小练笔 展开分析。
出版日期
2020年07月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
