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高中化学分层教学实施策略探究

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摘要摘要：化学是高中学科中的一门基础学科，对于学生思维逻辑能力的提升尤为重要。本文选择分层教学作为研究对象，分析分层教学在高中化学中的实施策略，为高中化学教学提供一定的借鉴和参考。

DOI rj8poqvp40/4692710

作者潘磊

机构地区四川省乐山市外国语学校

出处《中小学教育》 2020年06期

关键词高中化学分层教学优势实施

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年07月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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