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小学语文教学中德育渗透的策略探究

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摘要摘要：语文教育综合性较强，而德育是语文教育需要实现的教育目标之一。小学语文教师要结合学生的行为特质、思维特点以及课本内容，展开相关的德育引导。教师要明确德育的目的，从课本中进行德育内容的挖掘，事实上，在学生学习课本内容时，沉浸性较强。阅读中的认识与感受，会渗透到学生的内心中去。因此，教师要充分利用课本内容，在潜移默化中引导学生，使他们的思想道德水平得到提升。基于此，本文对小学语文教学中德育渗透的策略展开探讨。

DOI 34gp8k3849/4686507

作者陈莹

机构地区苏州工业园区车坊实验小学

出处《时代教育》 2020年3期

关键词小学语文德育渗透策略探究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年07月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

时代教育

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