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基于微课的小学信息技术课程有效教学策略研究

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摘要摘要：信息技术已经开始广泛的运用到了日常生活之中，越来越多的人开始重视信息技术的教学，但是信息技术课程本身具有一定的技术性要求门槛，导致了在课堂教学的过程中学生对于知识学习具有一定的难度，为了解决教学中存在的问题，可以将微课和信息技术教学进行深度的融合，对传统教学形成优势互补的形式，实现信息技术教学的智能化和信息化，对于学生而言，微课的运用可以有效实现学生的移动智能化学习。

DOI rdxvgzrk4l/4678725

作者李月华

机构地区安徽省亳州市谯城区薛阁街道办事处建安小学 236800

出处《教育学文摘》 2020年07期

关键词微课教学信息技术课堂教学教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年07月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）