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浅谈数学教育教学中问题情境的创设

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摘要摘要：教师必须树立全新的生命教育理念，充分利用问题情境来代替传统的填鸭式教学模式。在进行问题设计时，教师需要从学生的角度出发进行思考，尽可能地利用一些学生能够理解的问题导入课堂教学。本文就小学数学教育教学中如何创设问题情境进行分析，以供参考。

DOI rdxvgze94l/4678273

作者李小伟

机构地区涿鹿县合符小学

出处《教育学文摘》 2020年07期

关键词小学数学问题情境数学教育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年07月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）