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浅谈数学教学中问题情境的创设

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摘要创设问题情境,激发学生的数学学习兴趣,了解问题情境的特征,掌握创设问题情境的方法,使学生始终处于积极、活跃的思维活动之中,真正成为学习的主体.

DOI wjv5550wd7/346374

作者王淑花

机构地区不详

出处《山西广播电视大学学报》 2005年1期

关键词问题情境数学教学学习兴趣思维活动学生

分类 [文化科学][成人教育学]

出版日期 2005年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

山西广播电视大学学报

山西广播电视大学学报

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