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如何提高小学体育课堂教学有效性

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摘要摘要：随着新课改的深入，课堂教学的有效性开始成为大家关注的焦点。体育教学是否有效，应该关注体育教师是否尽心的教，学生是否努力的学，学生通过体育课堂教学后，在身体健康、运动技能、运动参与、心理健康和社会适应方面有没有获得实实在在的进步、发展。作为小学体育老师，必须要对课堂教学有效性进行深入研究，让体育课堂教学焕发活力。本文结合自己的工作实际，谈谈如何提高小学体育课堂教学的有效性。

DOI 3j7px12wj1/4677653

作者刘良会

机构地区合肥市南门小学上派分校

出处《教育学文摘》 2020年07期

关键词小学体育课堂教学有效性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年07月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）