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如何提高小学体育课堂教学有效性

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摘要摘要：小学体育是基础教育阶段不可或缺的一部分，在新课改背景下，对学生的体育能力和锻炼意识提出了更高的要求。对于小学生而言，养成良好的体育锻炼习惯，有利于学生的身心健康发展，受益终生。而良好的体育锻炼习惯的形成必须依赖于课堂教学效果的高低。基于此，本文将从“加强兴趣培养、优化教学方法、完善教学评价”三个方面入手，具体阐述如何提高小学体育课堂教学有效性。

DOI 7dmm91vldn/4634454

作者马永忠

机构地区西宁市阳光小学青海省西宁市 810000

出处《中小学教育》 2020年5期

关键词小学体育，课堂教学，有效性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年06月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）