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视频的有效运用对文言文教学的意义

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摘要【摘要】中国传统典籍人文内涵丰富，但是现代中学生对于文言文的学习却存有畏难情绪，一提到文言文就头痛，考试中文言文也是失分大项。在学习文言文的过程中，巧用视频调动学生的兴趣，无疑对学习效果有改善作用。

DOI g4qexn7948/4675124

作者莫莉

机构地区广东实验中学 510600

出处《中国教师》 2020年5期

关键词视频运用课堂多元化自主学习文学审美价值

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年07月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）