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建构高效课堂的有效探索——以高中政治课程为例

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摘要摘要：高效课堂是指在有效课堂的基础上完成教学任务和达成教学目标的效率较高、效果较好并且取得教育教学的较高影响力和社会效益的课堂，它追求两个目标，一是投入的时间、精力和物力尽可能的少；二是获得的回报尽可能的多，这就要求教师们协调好多方关系，利用好各种资源、设计好有效的教学计划，用自己的专业素养保证教学工作又快、又好地完成。基于此，本文以高中政治课程为例，探究建构高效课堂的具体途径。

DOI pj0pex3ydy/4674575

作者刘海鹰

机构地区湖南省宁乡市第一高级中学 410600

出处《中国教师》 2020年5期

关键词高中政治高效课堂教学途径

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年07月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）