摘要
摘要：在抗击新冠肺炎疫情期间，各地幼儿园纷纷响应“停课不停学”的教育战略计划，以线上教学为依托的“居家学习”已经成为幼儿园和家长的教育刚需。不可否认，在疫情时期，居家线上学习是一种极富实效性、安全性以及创新性的教学模式。然而，其毕竟属于一种应急性的特殊教育手段，家校双方尤其是孩子家长往往很难良好地适应这一教育模式，使得家校合作的教育效能无法得到充分发挥。如何在特殊时期，发挥家长的教育促进作用，形成家校合力，为孩子的健康和全面成长保驾护航已经成为当前广大幼儿园教师亟待解决的问题。基于此，本文以新冠疫情为背景，就幼儿教育中家校合作教学模式的有效应用作了阐述，以期能够为广大同仁提供一些新的教育借鉴。
出版日期
2020年06月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
