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自主探究模式下的小学数学应用题教学策略

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摘要摘要：以新课程改革作为背景，现代教育更加提倡教师运用凸显学生主体性的教学方法，为传统教学模式向自主探究模式转换提供了推动力。在小学数学课程体系中，应用题是一个关键模块，有效的应用题教学有利于培养学生形成综合分析与运用数学知识的能力。将自主探究教学模式实际应用于应用题教学中为学生提供了更多自主学习的空间，也使得小学数学教育更加契合现代教育的要求。本文就自主探究模式下的小学数学应用题教学策略展开了一系列的浅谈。

DOI rdxv99r54l/4659701

作者热依拉 .依米提

机构地区新疆泽普县第三小学新疆泽普 844800

出处《教育学文摘》 2020年06期

关键词自主探究小学数学应用题教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年06月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）