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“互联网 +”背景下高中地理高效课堂的构建

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摘要摘要：在目前的高中地理教学中，“互联网 +”让课堂有了新的教学资源、结构、形式和方法，可以让高效课堂得到构建，推动学生的自主学习和核心素养提升。在构建的策略上，教师要把握“互联网 +”的优势，重视学生在课堂教学中的学习需要以及地理知识的学习理解过程，并以丰富内容作引导，以结构改变提高效率，以多元融合做培养，以评价引导促进自我发展，让学生能够在课堂中有效地获取知识，得到素养、能力上的提升。

DOI pd5pzop2j7/4657895

作者王丽

机构地区吉林省松原市前郭县第二高级中学吉林松原 131100

出处《中小学教育》 2020年7期

关键词 “互联网 +” 高中地理高效课堂构建策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年06月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）