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小学数学优化学生计算准确率的有效策略研究

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摘要　　摘要：计算活动是人们生活中必不可少的现实活动，也是人们解决现实问题的基本依据，所以培养小学生的计算能力也就成为小学数学教学的基本内容，既能稳步提升小学生的数学学科能力，也能及时优化小学生的生活能力与成长质量，保证小学生可以在数学学习中受益终身。但是，要想切实达到这些预期效果，小学数学教师就必须要优化小学生的计算能力，提高計算准确率。本文将从优化小学生的计算习惯、丰富计算训练内容与形式、合理借助错题资源实现因材施教三个角度来分析小学数学教师应该如何提高小学生的计算准确率。

DOI ojzykp1y45/4646870

作者卞爱萍

机构地区新疆省伊犁州霍尔果斯市加尔苏学校新疆伊犁 835000

出处《中小学教育》 2020年12期

关键词　　小学数学计算准确率培养策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年06月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）