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新课改下小学数学高效对话教学策略探讨

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摘要　　摘要隨着我国新课改和全面发展素质教育的深入，小学教学作为基础教学十分重要的时期，我国教育部对小学数学教学提出了远比以往高的要求，和以往传统老旧的教学方式相比，现今的小学数学教学坚持以学生为本，尊重学生思想，极力推崇创新，深入开展对话教学策略，真正将素质教育融入进小学数学日常课堂，从小学数学教学开始，夯实学生数学水平，致力于打造更为高效优质的小学数学课堂，为日后学生数学学习打下坚实的基础。

DOI 7j6p1qwpd0/4646390

作者许绍美

机构地区云南省文山州麻栗坡县大坪镇漫马小学云南文山 663600

出处《基础教育课程》 2020年10期

关键词　　小学数学教学高效性对话教学策略分析

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年06月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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