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学前儿童独立性培养的策略初探

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摘要摘要：独立性是指独立分析和解决问题的能力，是社会生存及进行创造性活动必备的心理品质，独立自主是健康人格的表现之一，它对孩子的生活、学习以及日后的事业、家庭有非常重要的影响力。本文从学前儿童独立性培养的现状、重要性、特点入手，针对性地分析独立性培养策略。

DOI 7dmm9yerdn/4641754

作者周颖斐

机构地区绍兴市柯桥区六一幼儿园浙江绍兴 312030

出处《教育学文摘》 2020年5期

关键词学前儿童独立性策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年06月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）