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师爱，点亮“留守之路”

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摘要摘要：随着社会经济高速发展，城市化进程不断加快，大部分农村劳动力背井离乡进入城市打工赚钱，由于种种限制他们的孩子被留在农村成了“留守儿童”。本文通过分析留守儿童的心理问题，提出从教师层面采取措施，帮助留守儿童消除亲子关系缺失带来的消极情绪，促使其健康成长。

DOI ldee683qd3/4640165

作者陈慧敏

机构地区浙江省丽水市莲都区中山小学西溪校区 323000

出处《教育学文摘》 2020年5期

关键词留守儿童心理健康师爱

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年06月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）