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初中信息技术课程多元化教学研究

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摘要摘要：本文在基础教育改革和初中信息技术课程标准的基础上，立足于课堂教学的实际情况，通过实地调研和课堂教学实践，运用现代教学理论，结合实际案例，探究了如何在新课程理念下开展和实施多元教学模式的初中信息技术课程，以期能够对广大信息技术课程教师、教研员、学者等有所帮助和借鉴。

DOI rdxy8oll4l/4635497

作者韦荣锦

机构地区广西壮族自治区河池市都安瑶族自治县瑶族中学

出处《教育学文摘》 2020年04期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年06月03日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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