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小学语文教学中如何培养学生的问题意识

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摘要摘要：小学生问题意识一般体现在认识活动中，其意识到的某些难以解决的问题，进而产生的一种疑问以及困惑等，这在心理学层面上来说是一种正常现象，且为一种积极的心理现象。这种心理利于小学生深入学习与探索语文新知识，激发学生语文学习兴趣，提高学生在语文学习中的主动性，让学生能够更好地参与到语文课堂的学习之中，从而提升小学语文课堂教学质量与效率。本文以小学语文教学中的问题培养意义分析为出发点，着重探讨在小学语文教学中培养学生问题意识的主要途径。

DOI g4q8mq6948/4621724

作者王忠春

机构地区福建省宁德市福鼎市实验小学福建宁德 355200

出处《教育学文摘》 2020年04期

关键词小学语文问题意识培养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年05月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）