小学数学愉快教学法之我见

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摘要 【摘要】 针对现在的孩子对学习不感兴趣,利用孩子活泼好动和兴趣爱好与身心发展的特点。在开展小学数学课堂教学的过程中,设计出丰富有趣的演示、游戏等情境,点燃学生愉快学习数学的兴趣。
机构地区 亳州市夏侯小学
出版日期 2020年05月20日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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