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关于有效提升小学语文写作教学质量的研究

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摘要摘要：伴随着 “ 新课改 ”教学思想的日趋成熟，小学阶段的语文写作教学中，教师对学生写作质量的要求也在持续提升。当前阶段的语文写作教学，需要教师围绕着“提升学生们语言表达能力”制定相应的写作教学策略，使之有效培养学生综合写作能力。因此，教师在对学生们的写作能力进行整体性评估之后，决定从多个角度进行相应的写作教学策略设计，使学生对语文写作的认知水平得到实质性提升，最终真正有效地提升学生的语言表达能力。

DOI 34gq6kp8j9/4617555

作者熊正富

机构地区四川省阿坝州小金县达维镇小学 624204

出处《中小学教育（学术版）》 2020年04期

关键词小学语文写作教学质量提升综合研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年05月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）