初中数学课堂教学有效性的提高策略研究-中国期刊网

摘要摘要：在课程改革不断深入背景下，对当前教育教学提出了更高要求，课堂教学中应充分突显学生课堂主体位置，为学生学习的良好环境进行积极营造，确保学生学习水平的不断提升，以期实现深入发展课堂教学有效性。在当前初中数学课堂教学中，为确保课堂教学有效性的提升，教师就应该深入且充分的考虑诸多影响因素、加之全面分析学生实际学习情况和相应需求，以此来实现课程教学的革新发展，为初中数学课堂教学优化以及有效性提升不断努力。