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德育渗透在初中地理教学中的实践分析

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摘要摘要：当前，在“立德树人”理念的指导下，德育成为了文化教育的基础。在初中阶段的课程体系当中，地理占据着重要的地位。这也使其成为了向学生渗透德育教育的有效途径。初中地理教师在实际开展教学活动的过程中，应该积极寻找德育教育与地理知识之间存在的契合点，培养学生形成正确的思想观念。本文就德育渗透在初中地理教学中的实践方法展开了一系列的分析。

DOI 6jr9029xj5/4606015

作者徐金红

机构地区黑龙江省绥化市第三中学黑龙江绥化 152000

出处《中小学教育》 2020年1期

关键词德育教育初中地理实践方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年05月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）