浅析提高初一数学学困生学习能力的对策

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摘要 【摘要】新课程改革下,初一数学教学需要重点关注学困生学习能力的培养,论文主要对学困生产生原因进行分析,并从教学、兴趣、家庭等几个方面对学困生学习能力培养对策展开探讨。下面论文结合教学实践,谈几点关于如何避免七年级数学过早分化的体会和做法,抛砖引玉,共同探讨。
出处 《新晋商》 2020年1期
出版日期 2020年05月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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