摘要
【摘要】： 目的 观察分析健康教育和心理护理在 改善冠心病心绞痛患者不良情绪及护理满意度中 的应用 效果。方法 选择我院 2018 年 3 月 -2019 年 6 月收治的 冠心病心绞痛患者 148 例为本次的研究对象，将其按照 随机数字表法 分成例数相同的两组： 对照组、 研究组，每组各有患者 74 例。对照组患者实施常规的内科护理措施， 研究组患者 在常规护理措施的 基础上给予健康教育和心理护理。采用焦虑自评量表（ SAS ）与抑郁自评量表（ SDS ）评价两组患者干预前后的 焦虑、抑郁程度，评价两组患者的护理满意度 。结果 干预后，两组患者的 SAS 以及 SDS 评分均明显降低，差异有统计学意义（ P<0.05 ）。研究组干预后 SAS 以及 SDS 评分较对照组降低更加显著，差异有统计学意义（ P<0.05 ）。研究组患者的护理满意度为 95.65% ，明显高于对照组的 83.78% ，差异有统计学意义（ P<0.05 ）。 结论 冠心病心绞痛患者实施 健康教育和心理护理可以显著改善患者的焦虑、抑郁情绪，提高患者的护理满意度， 值得在 临床上进行广泛的 推广及应用 。
出版日期
2020年04月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
