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综合性教学指导，提升小学数学学习效率

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摘要摘要：伴随着新课改政策的不断深入，小学数学教师对学生的数学知识学习效率要求也在逐步提升。教师综合学生的具体数学学习表现，并从学生的数学学习成绩进行分析，查找学生现阶段学习过程中存在的不足，选取针对性的教学方法进行全面性指导。教师希望通过为其筛选合适的教学方法和策略，指导学生进行更为高效的数学知识学习，从而有效提升学生的数学知识水平，并提升其数学学习效率。

DOI ldeem559d3/4585965

作者向小芳

机构地区湖南省溆浦县卢峰镇警予学校湖南省怀化市 419300

出处《教育学文摘》 2019年23期

关键词综合性教学指导小学数学效率提升

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年04月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）