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2019年19期
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提高小学科学 教学有效性策略探究
提高小学科学 教学有效性策略探究
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摘要
摘要:在新课改的背景下,与时俱进逐渐成为教学领域的金字招牌,而对 小学科学 来讲,既是机遇,更是挑战。 基于此,本文将从“ 以学引思 , 课堂导入 ”“合作探究,探究意识”“联系生活,提高实效”三个方面进行分析,谈一谈提高小学科学教学有效性策略探究。
DOI
n496y9px4y/4557083
作者
叶筝
机构地区
成都市人民北路小学华侨城校区 四川省成都市 610000
出处
《教育学文摘》
2019年19期
关键词
小学科学
以学引思
合作 探究
联系生活
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年03月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
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