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提高小学科学教学有效性的策略探究

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摘要摘要要提高小学科学教学有效性，就需要我们多措并举。在众多方法中，调动学生主体性是关键，只有这样，提高科学教学有效性才能人脉支撑。

DOI 54k57yve4k/3933957

作者王春林

机构地区四川省武胜县鼓匠乡小学校638400

出处《教育学文摘》 2019年1期

关键词小学科学教学有效性提高

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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