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初中语文教学策略探究

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摘要摘要：随着社会的飞速发展和课程改革的推陈出新，对语文教学和语文教师的要求也越来越高。初中语文处于承上启下的关键性学段，又是所有课程学习的基础性学科，初中语文教学究竟该怎样开展，教学内容又该侧重什么，成为了广大语文教师深思的课题。本文着重就初中语文的教学策略进行探究，以促使学生的语文核心素养得以显著提高。

DOI ojngmenl4r/4556713

作者郭晓媛

机构地区山西省晋中市介休市张兰镇第一初级中学校 032000

出处《教育学文摘》 2019年19期

关键词初中语文课堂生成教学重点激励

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年03月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）