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提高初中学困生数学运算能力的策略研究

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摘要摘要：伴随着综合素质教育的不断深入，“学困生”的学习问题也成为当下教师重视的热点，成功的教育不是只专注于成绩优异学生的学习，而是要做到兼顾全局，学困生这一群体也是教师应重点关注的对象。大多数学困生的学习能力及习惯都比较差，在数学这一学科尤为明显，运算是学好数学这一门学科中必须要掌握的能力，下文则将从初中阶段出发，探讨研究如何提高学困生数学运算能力的策略。

DOI ldee5rozd3/4550641

作者王亚茹

机构地区新疆伊宁市第十一中学 835000

出处《中小学教育》 2020年2期

关键词初中数学学困生运算能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年02月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）