狠抓小学课堂教学的常规管理

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摘要 摘要: 小学阶段正是培养学生良好的学习习惯的黄金时期。教师在日常教学管理中不仅要抓好教学质量,还要注重课堂教学的常规管理,让学生养成良好的学习习惯,提高课堂效益。本文从课前常规、听课常规、作业常规、解题常规四个内容出发,探索提高小学课堂教学常规管理的有效途径,为提升教学质量提供依据。
出处 《教育学文摘》 2019年14期
出版日期 2020年01月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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