首页 > 《中小学教育》 > 2017年12期 > 初中数学备考复习策略研究

初中数学备考复习策略研究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要数学“引导——探究”模式是围绕“问题解决”的教学模式展开，采用以问题为驱动力，引起学生研究、思考，从而自主构建知识、能力，最终实现问题解决的教学模式进行。本文主要论述了“如何创设实践情境，提出探究问题；如何引导研究问题，组织探索、交流；如何在中考备考复习教学过程中创设情境，生成问题，引导探究，解决问题，总结知识经验并拓展应用”。

DOI 0dpk0eqx42/4450821

作者张如碧

机构地区 ——“引导——探究”模式在数学备考复习中的应用

出处《中小学教育》 2017年12期

关键词问题解决实践引导探索合作交流备考复习策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）