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基于单元模块的小学数学教学的实践研究

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摘要摘要本文在分析单元模块式教学实践特点和设计特性的基础上，对小学数学教学中单元模块教学的实践策略进行了探究性反思，仅供参考。

DOI wjvve67nj7/4443450

作者张玉琴

机构地区江苏省海门市包场小学

出处《成长读本》 2018年10期

关键词小学数学单元模块教学思考

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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