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试谈让学生在生活中学习数学，在生活中发展数学

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摘要摘要数学是人类生活的工具，数学来自生活又应用于生活，数学与学生的生活经验存在着密切的联系。如何把数学教学生活化，把学生的生活经验课堂化，化抽象的数学为有趣、生动、易于理解的事物，让学生感受数学其实是源于生活且无处不在的。

DOI 5jow1mm64v/4406836

作者傅红娣

机构地区傅红娣

出处《中国教育教学理论研究》 2012年3期

关键词创设情景收集资料感受生活探究问题

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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1王旭. 让学生在生活中学习数学.教育学,2011-12.
2王兰. 让学生在生活中发现数学.教育技术学,2011-03.
3邢建华. 让学生在生活中学习数学、应用数学.文化科学,2011-05.
4刘效世卢志明. 让小学生在生活中学习数学.教育学,2016-12.
5李素云. 让学生在生活中学习数学李素云.课程与教学论,2012-10.
6程利华. 让学生在生活中学习数学程利华.教育学,2016-09.
7李昌凡. 在生活中学习数学让数学走进生活.教育学,2006-03.
8陈越阔. 让数学走进学生生活让学生在生活中发现数学.社会学,2014-04.
9徐惠芬. 在生活中学习数学.教育学,2016-02.
10张新芹. 在生活中学习数学.教育学,2009-05.

来源期刊

中国教育教学理论研究

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